愛因斯坦 and something related to KM

最近到過科學館，看了「愛因斯坦在香江」展覽。
很喜歡Einstein，因為他的 E=MC² 很好用，這條equation在物理科很易取分，Like!
不過今天不是講Physics，也不是講相對論，而是想講下，原來愛因斯坦都有些事跡跟KM扯得上。 ^^

Einstein 23歲時己在patent office (專利局)工作，擔任技術專家(Technical expert)，其工作是評估及批核專利權。這份工薪優時間多，加上上司對他不錯，工作自由度很大，所以有不少時間給他進行私人研究工作，並於三年後(1905年)發表了狹義相對論、光電效應，以及布朗運動的論文。
因此，時間跟知識絕對有關！
要在一間機構攪KM或創新知識，一定要有好老闆好上司，以及充足的時間，還要夠自由。

知識及智慧存在human mind，從平凡的外表或舉指是不是易看出來的，尤其是表達力不強或唔夠gut去表達thinking的人，如以貌取人的話就很易看漏眼，Einstein三歲都唔多講話，他的父母不知幾擔心，其實他們的孩子是天才！

所以呢，探索知識時，不防留意那些唔多出聲的朋友或同事，可能，They know what you don't know! Just they don't know what to let you to know.

吹水，原來係力量！
Einstein在工餘時間跟朋友及他的學生組成了一個討論小組，名Immortal Olympia Academy (奧林匹亞科學院)，他從這小組討論獲得巨大的物理研究推動力，加上另一位朋友加入專利局工作，以及他的賢內(他的太太也是他的同學)，這促使他隨時隨地也討自己的新想法。
不停的吹水、討論、究研，以及發表，在1922年前往日本的旅程中，聽說當時剛經過香港，公佈了他獲頒1921年諾貝爾物理獎!

這一刻在想，說不定K4fun小組也許會出名人! ^^

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「愛因斯坦在香江」展覽
展期： 18 Apr 2011 – 31 Aug 2011
地點： 香港九龍尖沙咀東部科學館道二號 香港科學館特備展覽廳
時間： 星期一、二、三及五 下午1:00至晚上9:00
             星期六、日及公眾假期 上午10:00至晚上9:00
             逢星期四(公眾假期除外) 休館

20091212

今天要開工，雖然睡了七個半小時有多，但早上還是不想起床，皆因多天晚睡早起趕essay，前天還開夜趕Report做到零晨五點多，加上平日OT及工作做到無停手，人都殘晒。但今天特別攰，本來以為只是累及早上吃得太飽，原來不是，放工前才有點頭緒，是身體不適，好彩的是：
今天是星期六，只有少量同事要上班；
還有大部分要上班的同事都外出；
最趕的工作己在前天玩成；
所以今天工作效率未到水平，還算影響不大，而且過了一個寧靜的早上。

下午出席了一個KM brainstorming activity，OMG，由於體能狀況真係好唔掂，開場前許東西都聽不入耳，人家所問的東西也答得不準，又好彩地，隔了一段時間後狀態有點回復，開始有outputs。 :)

今天還有不少好事，包括有：
吃了一個滿意的午餐；
見到些很久沒見的ＫＭ學友，以及新學友；
享用了一個免費的下午茶(由於唔舒服，放棄吃那些精美的cake，有點可惜，但當時真的沒胃口。)；
看了「向光纖之父—高錕教授致敬」專題展覽;
乘坐的巴士由於其八達處收費機壞了，車長讓上車的乘客坐免費車。^^

線上分享專題研習

最近參加了一個由星島日報及Oracle舉辦的《跨越地域，從線上分享專題研習》Seminar，內容都算豐富，由於近期進修同類的科目，所以演講內容沒有多大的驚喜，當然對初段接觸的人士另作別論，不過，收獲也不少，收了些什麼？嘻嘻，包括：

免費下午茶

Oracle靚Memo紙連磁石硬盒(見上圖)

首次聽UST 及 CU 的Dr講Online learning /eLerning 。(DeepC還是覺得教自己的Prof Tsui勁得多)

KM revision

進一步了解 Think.com，分享到一些他們的真實個案的成績和發展現況

這次不是全是研討會，還是Orcale的Think.com在香港的發佈會，透過報界正式推廣香港區Think.com platform 和 ThinkQuest。在香港，其實Think.com及ThinkQuest由UST默默耕耘了一段時期，還舉辦過相關比賽，可是聲響不是很大，平日也有留意software及Internet的消息，還是最近才知道他們一二。

Think.com 是什麼？簡單一說是一個網上教育平台，給目標用戶進行知識分享、亙動學習、管理知識、共享線上資源。另外他們的設有多元化功能，如：Forum、Polling、Curriculum page、Student publish spaces、 Inquire based learning activities、Reflection & Evaluation...，加上以動態及即時運作來展示，使學習過程增加不少趣味，學生更加容易投入學習活動中。(這是DeepC的筆記，沒有釣魚啦 :P)

會中多次強調 ”Online learning 重點不在盡於Examination result，but for the gain from the processing　”。由於傳統式的教育模式框框，香港學生及父母習慣重考試成績多於一切，所以每每推行新的教育模式必面對許多障礙。但事實上，教育的價值在於對學生的獲益，培育及發展潛能，提高個人能力，只是呆背書取高分是不能保證學生擁有高能力的。

Think.com是一個站式的平台，現成的功能多，使用簡易，有助消除數碼鴻溝。在網絡平台上進行學習，學生不單所享用的資源比傳統教育模式多，教師所付出的相反更小(以平均付出來計算)。

試想想，學生在網上看到的資料多，還是教科書上多？透過Copy and paste 傳過資料到學生的學習平台快，還是抄資料到黑板上快？在24小時可運作的平台留下問題有效率，還是等跟老師會面時問問題有效率？還有，同學在同一個平台上回答問題，老師能即時準確地知道學生的情況，給學生提供更好的協助。另一方面，學生在平台上回答問題，能快速獲得回饋。線上學習也能打破地域限制，學生可在不同的地方繼續學習，也可以按自編的時間表進行學習，靈活運用時間，更可以跟同學在網上合作完成習作/Project，從中還有機會學習協調及解決問題，好處之多，在此不能盡錄。(哎呀，好像寫得長了些小，又次發KM功！
另註：市面上有很多eLearning tools，他們的功能大都很相似，不是某公司專有．)

ThinkQuest是一個全球性的比賽，以團體制進行，參加隊伍在老師的帶領下，使用Think.com 平台，定出一個專題，按轉題製作一個創意的教學網站。通過比賽，推動學生發揮他們的創意。學生及老師在使用新平台及參加比賽，從中所學到的東西，比在書本上學得更多更有深刻體驗，這些得益，比背書所知的知識更有價值。

註：以上內容是個人見解


[相關資料]
Think.com 網址：http://www.think.com/en/
而有關ThinkQuest詳情，可瀏覽=> http://thinkquest.ust.hk/

知識產權

昨天出席了一個由HKLUG及香港中文大學學生會知識產權關注小組辦的seminar，[Intellectual Property in Another Dimension]。

這個topic 啱晒DeepC啦，跟Study緊的 Knowledge Management program 有關。其實出席的心態是開眼界及吸收近期社會上的IP、IC、knowledge sharing 實況，沒想過可以出點什麼力，最多只可以話幫下手撐場，唔好嘥左個位 ^o^。講真，這類seminar 真的很有意義，但層次較高的 (其實唔係真的很高，只是包裝及對外接觸的途徑有限，給人學得有少少高不可攀的錯覺)。本來想叫另外2位朋友一起出席，但怕他們聽不明/沒興趣進而瞓著...

DeepC就越聽越精神啦，一進塲就開始思考，一路看他們派的[在數碼環境中保護知識產權民間諮會]印刷品，腦海裡不停的重整學過的資料，什麼foundation law, Intellegice capitial, Open learning environment, enhance creative and innovation ...

這個seminar 的提過protection，但究竟主要protection那一方才對呢?
Protect Property right != Protect Innovation
應保護產權多些? 還是保護多些創意好呢?

商人要賺錢是肯定的事，打工仔依附商人，商人無錢就無打工仔，世界也沒可能只有商人或只有打工仔. 怎樣可取得平衡呢? DeepC support knowledge exchange / knowledge sharing，但也覺得商家要有一定的保障才可以維持社會穩定。

Bill Gates 己是世界首富多年，他的M記賺錢是因為多人用佢地的產品，多人用佢地的產品的原因是多人非法竊用他們的產品。所以要發達，不一定過嚴protect property right。

中大學生會知識產權關注小組辦的Ben好似[少林足球]的六師兄呀，哈哈。Roy的現場反應好快呀。

Ubuntu 7.04 release 在這個月19號出，到時download試試先，希望可以在這部notebook上run到啦~